Использование тестирования на уроках информатики

Проверка знаний на уроках информатики – обязательная часть обучения школьников. Уроки информатики очень специфичны, они требуют ускоренной проверки знаний школьников. В таких ситуациях очень выручает проверка знаний с помощью тестов, как компьютерных, так и бумажных, а также проводятся олимпиады школьников для дополнительной оценки знаний учащихся.

Разработка уроков информатики с использованием тестирования происходит еще на этапе тематического планирования уроков информатики. Современное тестирование обрело огромную популярность во всех областях образования. В любом календарно-тематическом планировании уроков информатики наличие тестовой формы контроля следует указывать, а по возможности, при разработке уроков информатики, приводить примеры тестов с правильными ответами.

Тесты могут быть разного типа, как открытого, так и закрытого. Могут быть и смешанного типа. Также можно составлять тесты на установление соответствия (например, по геометрии), на установление логической последовательности и тесты свободной формы.

Тесты, особенно по информатике, начинаются обычно с заданий закрытого типа. Если ученик желает получить более высокую оценку, он должен решить задания на установление логической последовательности, открытого типа или свободной формы. Главный минус тестовых заданий закрытого типа – возможность угадать правильный ответ не зная его. Поэтому в таком предмете, как информатика, лучше использовать комбинированные, смешанные тесты.

Стоит отметить, что некоторые тесты будут отправлены на олимпиады по информатике, и поэтому они должны составляться опытными специалистами, вопросы необходимо формулировать правильно и понятно. Если даются несколько вариантов ответов, в них не должно быть очевидной глупости, правильный ответ не должен резко выделяться среди других. Наиболее популярной тестовой оболочкой является АСТ. Компьютерная программа запускает созданный тест по информатике, затем выдает результат.

Учитель почти не тратит времени на проверку листочков. Он просто переходит от одного компьютера к другому и записывает результаты, чтобы выставить потом оценки. Это значительно облегчает его работу. Электронные тесты АСТ значительно упрощают работу и учителя информатики и учащихся. Тестирование проводится в определенный промежуток времени.

Любой тест – диагностика. Он позволяет наиболее точно выявить уровень усвоения материала и охватить всех учащихся, не занимая при этом много времени. Наибольшее значение имеет составление тестов по информатике итогового контроля. В такие тесты необходимо включать те вопросы, которые позволят определить глубину усвоения теоретического материала и умение применить его на практике.